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“我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。”这首唐诗，可套用在东莞中学松山湖学校一名高中女教员与男学生之间的爱情。这段爱情因遭到学生家长的反对，女教员还因而丢了工作。 昨日，该校有关担任人证明了师生恋一事，称学校没开除女教员，只是把女教员“调离”学校，劝其回老家休息一学期。不过，以后该教员也将不再回学校任教了。 这段师生恋相差10岁 新学期开学一周了，松山湖学校的一些教员发现担任英语科的教员卓铭（化名）没来上班。一名知情人引见说，卓铭毕业于名牌高校的英语专业，两年行进入学校 担任英语教员。之前，学校见其教学成果不俗，想调她到一所协办高中任教，但她不肯前往。后来，她为该校的一名高二学生做家教，辅导学生补习英语学问。在补 习过程中，学生与卓铭熟络起来，还擦出了爱情火花，展开起一段年岁相隔10年的感情。 该知情人引见说，由于学生经常不回家，两人的交往被家长发现了。家长向卓铭交涉，但两人交往依旧。家长忍无可忍，向学校反映了状况。最终，学校作出了“让教员离职”的决议。 两情相悦教员错了吗 一石激起千层浪，此事在小范围内惹起了讨论：有人以为教员与学生的感情要理性地看待，最好能留有界线；有人以为，教员和学生都有选择的自由；以至有人以为，师生两情相悦，学校“调离”教员的行为能否有些过激？ 一名不愿具名的教育人士说，在中学时期，学生处于青春发育期，对有较为成熟有魅力的教员产生好感，是再正常不过的事情，而教员则要理性地控制自己的感 情，明白火热的感情之外还有一个“教员”的身份。他倡议说，家庭和学校要对学生采取教育的伎俩，让其认识到要为自身的行为担任任，而女教员也已是成年人 了，需求对自己的行为担任。
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发表于 2013-3-4 16:02:40
发表于 2013-3-4 16:03:19
